A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中題型圖式的貯存與激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性
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A.智慧技能
B.言語技能
C.動作技能
D.認(rèn)知技能
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.高級規(guī)則學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動
A.闡明了智慧技能在人腦中的表征方式
B.把認(rèn)知策略看成智慧技能的最高形式
C.提出了智慧技能的發(fā)展觀
D.闡明了不同類型智慧技能形成的條件
A.初級階段
B.中級階段
C.最高階段
D.不能確定
最新試題
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
音樂療法的作用不包括哪個?()