單項選擇題自我統(tǒng)一性對角色混亂是艾里克森人格發(fā)展階段理論中哪一階段兒童所具有的人格特征?()
A.2~3歲
B.4~5歲
C.6~11歲
D.12~18歲
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1.單項選擇題教師能否表現教育機智的前提是()
A.意志的自制性和果斷性
B.對工作和學生的態(tài)度
C.教師思維品質
D.深厚的知識素養(yǎng)和經驗積累
2.單項選擇題教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是()。
A.教學監(jiān)控的敏感性增強
B.教學監(jiān)控的遷移性增強
C.教學監(jiān)控由他控到自控
D.教學監(jiān)控達到自動化
3.單項選擇題在教學反思過程中,反思最集中體現在()。
A.積極的驗證階段
B.重新概括階段
C.觀察與分析階段
D.具體經驗階段
4.單項選擇題()指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
A.教學效能感(個體)
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我統(tǒng)一感
5.單項選擇題重視動機和潛意識現象的研究,強調本能對人格的影響,具有夸大潛意識作用傾向的學派(理論)是()
A.機能主義
B.精神分析主義
C.構造主義
D.認知心理學
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