多項(xiàng)選擇題假設(shè)一個(gè)學(xué)生做得最好的表現(xiàn)是100分，做得最差的表現(xiàn)是0分，他現(xiàn)在的實(shí)際表現(xiàn)是30分，以下哪些做法可以降低他的分?jǐn)?shù)（）

A.老師可以選擇強(qiáng)化＂他付出努力所做到的這部分30分＂，給與正性有條件安撫
B.強(qiáng)化＂他未達(dá)成的那70分＂，并運(yùn)用強(qiáng)度較高的強(qiáng)化方式，比如大量的不滿，批評(píng)，指責(zé)
C.弱化他經(jīng)過努力所達(dá)到的30分
D.弱化他還沒達(dá)成的70分


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1.多項(xiàng)選擇題下列哪些行為，可以有效降低老師的壓力（）

A.釋放老師的內(nèi)在小孩
B.降低內(nèi)在父母對(duì)自身的期待和要求，更喜愛自己，包容自己
C.增加內(nèi)在成人的表達(dá)，增加應(yīng)對(duì)解決各種問題的經(jīng)驗(yàn)
D.增加自己的逆商經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)從逆境中獲益的感受

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)于“學(xué)會(huì)拒絕別人”，可以在哪些方面使學(xué)生成長(zhǎng)（）

A.表達(dá)自己的真實(shí)意圖，不會(huì)因經(jīng)常性的壓抑和迎合，形成性格的扭曲
B.因?yàn)榫芙^，可以更好的安排自己的學(xué)習(xí)、游戲時(shí)間，更輕松
C.可以更獨(dú)立和自主
D.人際交往更直接，更簡(jiǎn)單，內(nèi)耗更少

3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)心理健康教育目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)小學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)節(jié)自我的能力
B.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
C.培養(yǎng)小學(xué)生開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格
D.提高他們對(duì)學(xué)校生活的適應(yīng)力

4.多項(xiàng)選擇題以下這些反應(yīng)，哪些是屬于＂負(fù)性有條件＂的安撫形式（）

A.你的解題思路有些窄
B.你這次考試有了明顯進(jìn)步
C.你說話語氣太硬
D.你很可愛

5.多項(xiàng)選擇題老師對(duì)學(xué)生的信任有很多種，來自哪個(gè)部分的信任經(jīng)常會(huì)使老師感到受挫（）

A.有一種信任，來自＂內(nèi)在父母＂，也就是說，我信任你一定會(huì)做得很好！這種來自內(nèi)在父母的信任，就像是一種要求，期待
B.第二種信任來自＂內(nèi)在兒童＂，我信任你，你一定不會(huì)騙我！
C.還有第三種信任，是一種成熟的信任，它來自于一個(gè)人的＂內(nèi)在成人＂，我信任你能把這件事做好，即使出現(xiàn)了困難，我也相信你可以在這個(gè)困難中獲取重要的經(jīng)驗(yàn)！從而繼續(xù)前行！
D.以上都不是