單項(xiàng)選擇題“學(xué)生體重對(duì)彈跳高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。
A.性別
B.地面的質(zhì)量
C.（彈跳）高度
D.體重
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1.單項(xiàng)選擇題“指導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的創(chuàng)始人為美國著名哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育學(xué)家（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的影響是（）。
A.直接的
B.指導(dǎo)性的
C.限制較死
D.控制嚴(yán)格
3.單項(xiàng)選擇題課堂提問具有四個(gè)功能：評(píng)價(jià)功能、動(dòng)機(jī)功能、（）和啟發(fā)思維功能。
A.促進(jìn)學(xué)習(xí)功能
B.激勵(lì)學(xué)生釋放潛能功能
C.教學(xué)輔助功能
D.活躍教學(xué)氣氛功能
4.單項(xiàng)選擇題“孟克與奧斯本的滲透融合模式”與“馬修斯的依量適度模式”都屬于社會(huì)文化模式，其所滲透的主要教學(xué)思想是美國心理學(xué)家（）的人本主義教學(xué)論。
A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
5.單項(xiàng)選擇題科學(xué)課程的基本理念之一（）體現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性原則。
A.科學(xué)課程面向全體學(xué)生
B.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
C.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心
D.科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需要
最新試題
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
概念性知識(shí)具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“水的酸堿度對(duì)草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題