A.改變實(shí)驗(yàn)的條件,保持實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同
B.不改變實(shí)驗(yàn)中的任何變量
C.在實(shí)驗(yàn)中一次改變一個(gè)變量,保持其他變量不變來觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D.在實(shí)驗(yàn)中同時(shí)改變多個(gè)變量,觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
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A.結(jié)構(gòu)主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.唯物主義理論
A.規(guī)律性知識(shí)學(xué)習(xí)
B.技能訓(xùn)練
C.方法學(xué)習(xí)
D.事實(shí)性知識(shí)學(xué)習(xí)
A.針對所提出的問題,依據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),通過思考作出猜想和假設(shè)
B.提出可能通過科學(xué)探究解決的問題
C.針對探究目的和條件,選擇合適的方法
D.理解提出問題對科學(xué)探究的意義
A.關(guān)于客觀事物的特點(diǎn)及其關(guān)系的知識(shí)
B.關(guān)于“做什么”的知識(shí)
C.包括對事實(shí)、事件等信息的表達(dá)
D.包括對規(guī)則的表達(dá)
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.相對評價(jià)
D.絕對評價(jià)
最新試題
關(guān)于探究活動(dòng)的步驟,下列順序正確的是()。
前概念的形成原因包括()。
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。
下列各項(xiàng)中,不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是()。
屬于形成性評價(jià)的方法的有()。
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是()。
關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問題的探究活動(dòng),屬于()。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo),下列表述正確的有()。
關(guān)于“核心概念”的表述,正確的有()。