多項選擇題科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

A.討論的引導(dǎo)者
B.活動的指導(dǎo)者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者


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1.多項選擇題布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

A.事實性知識
B.概念性知識
C.程序性知識
D.規(guī)律性知識

2.多項選擇題在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

A.在學(xué)生進行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持
B.引導(dǎo)學(xué)生對證據(jù)進行解釋和評價
C.組織并提供交流的機會
D.告知學(xué)生實驗的步驟和實驗方法

3.多項選擇題屬于形成性評價的方法的有（）。

A.自評和同伴評議
B.教師評價
C.表現(xiàn)性評價
D.任務(wù)測試

4.多項選擇題關(guān)于如何在教學(xué)中實驗探究式科學(xué)教育的目標，下列表述正確的有（）。

A.學(xué)會選擇足量而合適的有思維價值的觀察和實驗研究活動
B.利用結(jié)構(gòu)性材料，有目的地引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)概念、規(guī)律
C.進行尋求實證的實驗和觀察，滲透公平實驗的思想
D.訓(xùn)練學(xué)生分析問題的全面性和推理的嚴密性，促進學(xué)生科學(xué)邏輯思維的形成

5.單項選擇題“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

A.水的容積
B.草生長的高度
C.水的酸堿度
D.草生長的速度