多項選擇題下列探究問題中,不適合向中低年段小學生提出的有()。
A.怎樣讓紙飛機飛得更遠
B.怎樣讓紙陀螺轉的時間更長
C.怎樣能讓紙風車轉起來
D.為什么騎自行車時不會倒下來
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1.多項選擇題從評價的功能上看,大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有()。
A.過程性評價
B.課堂觀察評價
C.表現(xiàn)性評價
D.檔案袋評價
2.多項選擇題科學課堂教學中,教師的角色定位應該包括()。
A.討論的引導者
B.活動的指導者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者
3.多項選擇題布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
A.事實性知識
B.概念性知識
C.程序性知識
D.規(guī)律性知識
4.多項選擇題在探究教學中,教師和學生互動的目的包括()。
A.在學生進行數(shù)據(jù)收集和整理過程中提供支持
B.引導學生對證據(jù)進行解釋和評價
C.組織并提供交流的機會
D.告知學生實驗的步驟和實驗方法
5.多項選擇題屬于形成性評價的方法的有()。
A.自評和同伴評議
B.教師評價
C.表現(xiàn)性評價
D.任務測試
最新試題
關于“核心概念”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
下列各項中,不屬于科學探究學習要素的一項是()。
題型:單項選擇題
布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
題型:多項選擇題
下列屬于引導型探究特點的有()。
題型:多項選擇題
關于“設計實驗”要素的學習,其學習目標錯誤的是()。
題型:單項選擇題
建構科學概念的形式包括()。
題型:多項選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實際上是()。
題型:單項選擇題
關于一般的認知知識和自我認知的知識,叫做()。
題型:單項選擇題
規(guī)律性知識的教學的中心目標是()。
題型:單項選擇題
關于“激進的建構主義”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題