從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

不屬于科學研究原則的一項是（）。

關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

下列各項中，不屬于科學探究學習要素的一項是（）。

規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。

明確告知或提供預期結(jié)果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。

前概念的形成原因包括（）。

科學精神的內(nèi)涵包括（）。