概念性知識具體包括（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進行的評價，屬于（）。

建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。

從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。