A.多才多藝
B.技能突出
C.知識淵博
D.道德卓異
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A.園丁
B.工程師
C.蠟燭
D.明燈
A.集體主義
B.愛國主義
C.人道主義
D.功利主義
A.概括和反映教師道德的主要特征，對教師行為具有重要影響的基本概念
B.教師和學(xué)生在民主平等的基礎(chǔ)上構(gòu)成辯證統(tǒng)一關(guān)系
C.教師是人的潛能的開發(fā)者
D.反映和概括有關(guān)教師道德現(xiàn)象的各種概念
A.朋友、助手和導(dǎo)師
B.權(quán)威
C.慈父
D.領(lǐng)導(dǎo)者
A.學(xué)習(xí)能力
B.教學(xué)能力
C.科研能力
D.思想工作與組織管理能力
最新試題
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）