A.樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)
B.講究奉獻(xiàn)精神
C.講究效率，追求創(chuàng)新
D.重視個(gè)人正當(dāng)利益，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)
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A.是以公有制為主體
B.是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有政府強(qiáng)有力宏觀調(diào)控
C.以實(shí)現(xiàn)共同富裕為奮斗目標(biāo)
D.以市場(chǎng)無(wú)形的手進(jìn)行調(diào)節(jié)資源配置
A.大眾化的發(fā)展方向
B.多樣化的投資渠道
C.國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)
D.市場(chǎng)化的運(yùn)作體制
A.高等教育在國(guó)家發(fā)展中的地位凸顯
B.各國(guó)爭(zhēng)相大力發(fā)展高等教育，吸引他國(guó)優(yōu)秀人才
C.各國(guó)相互依賴(lài)，相互影響
D.世界經(jīng)濟(jì)日益一體化
A.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展
B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善
C.高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)
D.高校教育的擴(kuò)招
A.只管教書(shū)，不管育人
B.教書(shū)與育人要有機(jī)結(jié)合起來(lái)
C.術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，不應(yīng)越界
D.教師只是一門(mén)職業(yè)，這種要求太苛刻了
最新試題
英國(guó)哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識(shí)。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。