A.黨的教育事業(yè)
B.民族的教育事業(yè)
C.國家的教育事業(yè)
D.人民的教育事業(yè)
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A.教書育人的理念
B.端正的學(xué)術(shù)態(tài)度
C.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
D.遵守校規(guī)校紀(jì)
A.本質(zhì)要求
B.規(guī)范要求
C.基本要求
D.最高要求
A.團結(jié)精神
B.競爭能力
C.協(xié)作精神
D.公關(guān)能力
A.使命
B.職責(zé)
C.要求
D.品格
A.職業(yè)精神
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)品格
D.職業(yè)道德
最新試題
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。