為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）

熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。

身正為范，教師應做工匠精神的（）。

教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）

英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。

教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）

促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。

實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。

盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉換角色，多角度處理問題。（）

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。