A.廢除教師職業(yè)終身制
B.合理設(shè)置崗位職數(shù)、科學(xué)制定崗位職責(zé)
C.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律
D.正確的指導(dǎo)思想
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A.上級(jí)監(jiān)督
B.群眾監(jiān)督
C.社會(huì)監(jiān)督
D.自我反省
A.不斷深化改革
B.經(jīng)常開(kāi)展師德師風(fēng)教育
C.注重人文關(guān)懷
D.制度化、規(guī)范化
A.高校教師人文精神的缺失
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響
C.社會(huì)環(huán)境的影響
D.一些教師自制能力較差
A.校園文化建設(shè)
B.師德師風(fēng)建設(shè)
C.人文生態(tài)環(huán)境建設(shè)
D.制度建設(shè)
A.學(xué)校的教學(xué)和科研壓力
B.學(xué)校管理制度存在一些不完善之處
C.教師個(gè)體心理狀態(tài)
D.社會(huì)因素
最新試題
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹(shù)立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
廉潔從教要求教師樹(shù)立科學(xué)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。