A.開放性
B.地區(qū)性
C.多功能性
D.靈活性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.牧師型
B.教師型
C.學(xué)生型
D.學(xué)術(shù)型
A.紐曼
B.洪堡
C.亞里士多德
D.費希特
A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.北京大學(xué)
D.燕京大學(xué)
A.布魯姆
B.布魯納
C.克龍巴赫
D.泰勒
A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則
B.社會效益與學(xué)術(shù)水平相結(jié)合的原則
C.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則
D.科研優(yōu)先的原則
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()