A.牧師型
B.教師型
C.學(xué)生型
D.學(xué)術(shù)型
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A.紐曼
B.洪堡
C.亞里士多德
D.費(fèi)希特
A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.北京大學(xué)
D.燕京大學(xué)
A.布魯姆
B.布魯納
C.克龍巴赫
D.泰勒
A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則
B.社會效益與學(xué)術(shù)水平相結(jié)合的原則
C.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則
D.科研優(yōu)先的原則
A.高校教學(xué)計(jì)劃管理
B.高校教學(xué)運(yùn)行管理
C.高校教學(xué)質(zhì)量管理
D.高校教學(xué)制度管理
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
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高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。