單項選擇題受教育者的（）是確定各級各類學校分段以及學生入學年齡、修業(yè)年限的基本依據(jù)，它體現(xiàn)了統(tǒng)一性的原則。
A.心理素質(zhì)
B.智能發(fā)展
C.遺傳基因
D.身心發(fā)展特征
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1.單項選擇題我國教育資源的（）決定了高等教育發(fā)函必須堅持“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則，承認差別教育的合理性。
A.滯后性
B.歷史性
C.枯竭性
D.有限性
2.單項選擇題高校直接為社會服務是社會發(fā)展的（）。
A.主觀要求
B.客觀需要
C.必要條件
D.前提條件
3.單項選擇題教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用是高等教育的（）。
A.正向功能
B.負向功能
C.顯形功能
D.隱形功能
4.單項選擇題高等教育實踐活動的起點是（），它指導并支配著整個高等教育過程。
A.高等教育目的
B.高校培養(yǎng)目標
C.國家教育目標
D.國家教育方針
5.單項選擇題1922年“壬戌學制”的頒布到1949年中華人民共和國成立，為中國（）高等教育階段。
A.古代
B.近代
C.現(xiàn)代
D.當代
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
題型：多項選擇題
高等學校社會服務的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題