A.培養(yǎng)專門人才
B.進(jìn)行科學(xué)研究
C.傳承人類文明
D.推動社會進(jìn)步
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A.導(dǎo)向作用
B.調(diào)控作用
C.診斷作用
D.評價作用
A.《高等學(xué)校暫行章程》
B.《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例(草案)》
C.《全國教育工作會議紀(jì)要》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
A.蔡元培
B.李鴻章
C.張之洞
D.盛宣懷
A.傳統(tǒng)性
B.開放性
C.集中性
D.世俗性
A.描述教學(xué)事實(shí)的活動
B.解釋教學(xué)事實(shí)的活動
C.論證教學(xué)事實(shí)的活動
D.對教學(xué)事實(shí)進(jìn)行價值判斷的活動
最新試題
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。