高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）

高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）

我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）

我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）