A.調(diào)整高校行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu),權(quán)力重心適當(dāng)下移
B.校級(jí)職能部門進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變學(xué)校機(jī)關(guān)職能
C.加快人事制度的改革步伐,加強(qiáng)人員的合理流動(dòng)
D.實(shí)現(xiàn)高校后勤的社會(huì)化,提高學(xué)校的辦學(xué)效益
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A.以多重公立系統(tǒng)為主
B.大多高校由各省市舉辦和管理,部分由中央負(fù)責(zé)
C.私立系統(tǒng)逐步形成
D.高等教育學(xué)制分為??啤⒈究?、研究生三個(gè)層次
A.順性達(dá)情
B.和諧發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)天性、個(gè)性及人格尊嚴(yán)
D.樹(shù)立正確的人生觀、世界觀
A.重視教育目的的社會(huì)適應(yīng)性
B.重視教育目的的功利性
C.重視教育目的的實(shí)踐性
D.重視學(xué)校的科學(xué)技術(shù)教育
A.抽象與具體的關(guān)系
B.一般性與特殊性的關(guān)系
C.主要與次要的關(guān)系
D.國(guó)家意志與具體落實(shí)的關(guān)系
A.暫時(shí)的
B.必然的
C.結(jié)構(gòu)性的
D.偶然的
最新試題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()