A.教育目的上凸顯人倫教化
B.教育體制上實(shí)行官私并存
C.教育管理上注重名師掌權(quán)
D.課程內(nèi)容上突出儒學(xué)為尊
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A.鼓勵(lì)學(xué)生跨國界活動(dòng)
B.地區(qū)、國際間交流合作與合作日益頻繁
C.世界留學(xué)生規(guī)模劇增
D.合作辦學(xué)趨勢方興未艾
E.普遍增設(shè)國際性內(nèi)容的課程
A.促使高校提高教育質(zhì)量
B.深化高校的教育改革
C.促進(jìn)高校間的合理競爭
D.加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校教育的宏觀指導(dǎo)與管理
A.講師
B.助教
C.副教授
D.教授
A.調(diào)整高校行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu),權(quán)力重心適當(dāng)下移
B.校級(jí)職能部門進(jìn)一步精簡機(jī)構(gòu),轉(zhuǎn)變學(xué)校機(jī)關(guān)職能
C.加快人事制度的改革步伐,加強(qiáng)人員的合理流動(dòng)
D.實(shí)現(xiàn)高校后勤的社會(huì)化,提高學(xué)校的辦學(xué)效益
A.以多重公立系統(tǒng)為主
B.大多高校由各省市舉辦和管理,部分由中央負(fù)責(zé)
C.私立系統(tǒng)逐步形成
D.高等教育學(xué)制分為專科、本科、研究生三個(gè)層次
最新試題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()