A.高校黨委
B.行政系統(tǒng)
C.學術(shù)系統(tǒng)
D.社會監(jiān)督系統(tǒng)
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A.職工大學
B.廣播電視大學
C.函授學院
D.普通高等學校的夜大學
A.提高教學質(zhì)量
B.提高教師水平
C.發(fā)揮學生智能
D.培養(yǎng)學生能力
A.高等教育價值觀的多元化
B.教育市場的國際競爭
C.高等教育管理體制的僵化
D.高等教育傳統(tǒng)培養(yǎng)目標與課程資源的陳舊
A.高等教育中精英教育被弱化
B.高等教育質(zhì)量的下降
C.高等教育自身發(fā)展的規(guī)律被忽視
D.高等教育市場化觀念被誘發(fā)
A.了解問題背景
B.提出解決方案
C.付諸行動,檢驗結(jié)果
D.形成最佳決策
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
教師教學工作評價的基本方法有()
運用實訓法的基本要求是什么()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
高校的實習可分為哪幾種形式()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()