A.單一公立系統(tǒng),單一機(jī)構(gòu)部門
B.單一公立系統(tǒng),多種機(jī)構(gòu)部門
C.多重公立系統(tǒng),多重機(jī)構(gòu)部門
D.私立和公立系統(tǒng)并重,多重機(jī)構(gòu)部門
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A.學(xué)習(xí)的各種物質(zhì)因素
B.學(xué)校的各種物質(zhì)設(shè)施
C.家庭環(huán)境中的心理因素
D.狹義的學(xué)習(xí)機(jī)會
A.組織性
B.大眾性
C.政治傾向性
D.階級性
A.教育公平
B.教育平等
C.教育普及
D.教育參與
A.以提高效益為指向
B.以內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向
C.合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
D.將適度控制發(fā)展規(guī)模作為高等教育改革發(fā)展的生命線
A.高等教育普及化
B.高等教育國際化
C.高等教育信息化
D.高等教育質(zhì)量觀的多元化
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()