A.個人技術(shù)
B.團體合作
C.裁判法
D.比賽規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.腳背內(nèi)側(cè)踢球
B.腳背外側(cè)踢球
C.腳內(nèi)側(cè)踢球
D.腳背正面踢球
A.通過負荷的改變引起新的生物適應現(xiàn)象
B.使運動員的機體適應比賽的要求和條件
C.為運動員在各方面培養(yǎng)理想的競技狀態(tài)做直接的準備和最后的調(diào)整
D.消除運動員生理上和心理上的疲勞
A.直線式
B.階梯式
C.波浪式
D.跳躍式
A.學生以學習和掌握直接經(jīng)驗為主
B.學生的體育學習是在教師的指導下進行的
C.體育學習主要是在從事身體練習的過程中進行的
D.學生要承受一定的運動負荷
A.不同階段的終點性
B.不同指向的方向性
C.激勵進取的前瞻性
D.具有一定的曲折性
最新試題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
發(fā)展學生心肺耐力，提高長跑成績效果最好的項目是（）。
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導自己和家人合理膳食。
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
懸吊練習屬于（）平衡練習。
體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領(lǐng)性文件。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。