問(wèn)答題案例:
某校高一(2)班,學(xué)生40人,教學(xué)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)課堂教學(xué),學(xué)生熟悉蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本規(guī)則及動(dòng)作技術(shù)。
教學(xué)步驟:
①上課。教師提問(wèn):蹲踞式跳遠(yuǎn)的要點(diǎn),蹲踞式跳遠(yuǎn)分幾個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié),如何讓自己跳得更遠(yuǎn)?
②教師講解規(guī)范姿勢(shì)的重要性:一是為了維持身體的平衡;二是為落地做積極的準(zhǔn)備。
③教師示范動(dòng)作,學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。
④分組練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
⑤教師巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
⑥集合進(jìn)行集體講評(píng)。
⑦小結(jié),布置作業(yè),宣布下課。請(qǐng)根據(jù)材料指出該案例教學(xué)過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn)。

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3.單項(xiàng)選擇題體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能不包括()。

A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.診斷
D.同化

4.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于體育教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)()。

A.體育教學(xué)環(huán)境的復(fù)合性
B.對(duì)學(xué)生影響的雙向性
C.時(shí)學(xué)生影響的雙重性
D.體育教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教案的編寫(xiě),描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.教師要提前準(zhǔn)備教案
B.教案編寫(xiě)過(guò)程中,不必考慮每個(gè)細(xì)節(jié)
C.教案中課的組織要嚴(yán)密
D.教案要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)

最新試題

增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。

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蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。

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懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。

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在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),用()來(lái)測(cè)試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

球類運(yùn)動(dòng)是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂(lè)而創(chuàng)造的以球?yàn)檩d體,在開(kāi)放和對(duì)抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù),以()為直接目的的體育活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題