A.學前教育機構(gòu)的環(huán)境
B.社區(qū)環(huán)境
C.家庭環(huán)境
D.以上都是
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A.理解兒童的內(nèi)心世界
B.運用談話的技巧
C.要與兒童建立平等的關系
D.重視非言語溝通策略
A.兒童的教育任務和過程的全面性決定的
B.兒童的成長是受多因素決定的
C.是由兒童的年齡特點所決定的
D.教師是太陽底下最光輝的職業(yè)
A.勞動的創(chuàng)造性是由兒童的年齡階段和個體差異導致的
B.學前教育教師的勞動要有創(chuàng)造性是時代的要求
C.兒童的發(fā)展變化性決定了學前教育教師勞動的創(chuàng)造性
D.教育過程要培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性就需要教師勞動的創(chuàng)造性
A.學前教育機構(gòu)的擴大化
B.學前教育機構(gòu)的多樣化
C.師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高
D.學前教育手段的不斷現(xiàn)代化
A.早期教育
B.幼兒教育
C.學前教育學
D.兒童心理學
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
正確的教育理念的作用是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
教育的整合性原則要求有()
我國學前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是()