單項選擇題（）發(fā)生了變化，在傳統(tǒng)的職業(yè)模式中，組織成員往往先從基層做起，逐步沿著特定的直線性等級向上升遷。在新的組織環(huán)境中，由于上升的空間受到限制，員工們更加頻繁地進行流動。
A.職業(yè)成功的標準
B.雇傭心理契約
C.職業(yè)生涯流動
D.所需要的專業(yè)知識
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1.單項選擇題經濟全球化的趨勢下，職業(yè)技術人才選拔的要素中，（）包括國外文化要求及適應能力，文化和教育背景，語言運用及技法等。
A.工作要素
B.文化要素
C.經濟要素
D.人文要素
2.單項選擇題（）主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內的生活問題就會順利完成而不需另行指導。
A.理性決策理論
B.職業(yè)發(fā)展理論
C.人職匹配理論
D.心理發(fā)展理論
3.單項選擇題（）主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的機會。
A.自我評估
B.職業(yè)生涯機會的評估
C.確定職業(yè)發(fā)展目標
D.選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線
4.單項選擇題職稱管理中（），一是指本應由國家統(tǒng)一設置管理的職業(yè)準人由于監(jiān)管不嚴，過多過濫，二是對職業(yè)水平評價市場監(jiān)管不力，資格泛濫，三是對國有事業(yè)單位職稱晉升直接參與過多，而行政監(jiān)督不夠。
A.政府缺位
B.政府越位
C.政府失靈
D.市場失靈
5.單項選擇題職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（）就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標。
A.就職
B.成形
C.選擇
D.澄清
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
題型：單項選擇題
特別適于對新員工培訓的是（）
題型：單項選擇題
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
題型：單項選擇題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型：單項選擇題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的本質不包括（）
題型：單項選擇題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經濟學家、數(shù)學家屬于（）
題型：單項選擇題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
題型：單項選擇題
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
題型：單項選擇題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
題型：單項選擇題