A.自我滿足
B.遵循集體主義原則
C.尊重教師的勞動特點
D.渴望實現(xiàn)社會價值
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你可能感興趣的試題
A.學生對教師的尊敬、贊揚或蔑視、批評
B.自覺學習課程理論
C.直接或間接的師德教育
D.提高教師工資
A.恪盡職守
B.自覺工作
C.愛護學生
D.團結執(zhí)教
A.是教育勞動的必然要求
B.是個人利益的必然犧牲
C.是集體主義的必然要求
D.是創(chuàng)造和諧心理環(huán)境的保證
A.集體共同的利益
B.統(tǒng)一的目標和價值理念
C.教師之間的團結互助精神
D.與領導的關系
A.堅持學術誠信，堅守學術道德
B.尊重他人勞動和學術成果
C.可以掛名發(fā)表文章
D.力戒心浮氣躁和急功近利，自覺維護知識產(chǎn)權
最新試題
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
既然師德評價有共性標準，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構建高雅師德魅力，做到內化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。