單項選擇題高等學校教師專業(yè)訓練的內(nèi)容中，表述不確切的是（）。
A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)素養(yǎng)
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1.單項選擇題優(yōu)化高校教師隊伍結構的措施不包括（）。
A.大幅度提高教師待遇
B.外源選錄，合理流動
C.大力培養(yǎng)中青年骨干教師
D.全面推行聘任制
2.單項選擇題下列關于高等教育教師職業(yè)的性質的表述中，不正確的是（）。
A.專門性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.穩(wěn)定性
3.單項選擇題在世界高等教育宏觀管理體制中，“中央集權制”的典型代表是（）。
A.法國
B.英國
C.美國
D.德國
4.單項選擇題按不同的學科領域來對高等教育進行劃分，指的是高等教育的（）。
A.形式結構
B.地區(qū)結構
C.科類結構
D.層次結構
5.單項選擇題目前，我國高等學校采取的管理體制的主要形式是（）。
A.校長負責制
B.黨委領導下的校長負責制
C.黨委領導下的校務委員負責制
D.黨委領導下的校長為首的校務委員負責制
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運用實訓法的基本要求是什么（）
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我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題