單項選擇題高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。
A.非關注階段
B.任務關注階段
C.生存關注階段
D.自我更新關注階段
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1.單項選擇題在高等教育發(fā)展歷史上，英才教育向大眾教育轉變的模式有日本模式和（）。
A.英國模式
B.法國模式
C.美國模式
D.德國模式
2.單項選擇題高等學校最基本的職能是（）。
A.傳遞文化
B.培養(yǎng)人才
C.發(fā)展科學
D.服務社會
3.單項選擇題西方文藝復興時期以及之前的傳統(tǒng)高等教育的共同特點是注重（）。
A.人文教育
B.世俗教育
C.科學教育
D.宗教教育
4.單項選擇題我國近代大學教育始于洋務運動中創(chuàng)立的（）。
A.稷下學宮
B.京師同文館
C.岳麓書院
D.南洋學堂
5.單項選擇題高等教育縱向結構的三個層次是?？平逃?、本科教育和（）。
A.學士生教育
B.碩士生教育
C.博士生教育
D.研究生教育
最新試題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題
運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型：多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題