A.統(tǒng)治階級意志
B.中產(chǎn)階層的意志
C.執(zhí)政黨的意志
D.最廣大人民的意志
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A.所在單位自行處理
B.所在單位上級部門處理
C.所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門處理
D.所在單位所在地的教育行政部門處理
A.客觀、公正、準(zhǔn)確
B.實(shí)事求是
C.從群眾中來，到群眾中去
D.平等協(xié)商
A.國務(wù)院教育行政部門
B.省級教育行政部門
C.學(xué)校上級教育行政部門
D.組織教師資格考試的學(xué)校
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實(shí)驗(yàn)技能
C.教書育人
D.為人師表
A.人大常委會(huì)
B.國務(wù)院
C.教育部
D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府
最新試題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
申請?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）