A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同
B.制定的主體不同
C.實(shí)施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.與我國高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究
B.來華任教
C.來華開展學(xué)術(shù)訪問
D.參加我國舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議
A.罰款1000元
B.五年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格
C.三年內(nèi)不得參加教師資格考試
D.警告
A.返還財(cái)產(chǎn)
B.吊銷辦學(xué)許可證
C.補(bǔ)救
D.通報(bào)批評(píng)
A.記過
B.罰款
C.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格
D.吊銷辦學(xué)許可證
最新試題
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。