13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活，這是哪個階段的發(fā)展任務（）