多項選擇題美國在20世紀70年代進入了普及化高等教育階段，其高等教育辦學主體分為（）
A.教育機構(gòu)
B.政府
C.非營利部門
D.營利部門
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1.單項選擇題馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學率為多少時稱為精英型高等教育發(fā)展階段（）
A.15%以下
B.20%以下
C.25%以下
D.30%以下
2.多項選擇題依據(jù)辦學主體的性質(zhì)和構(gòu)成，高等教育辦學體制的典型類型有（）
A.歐洲模式
B.美國模式
C.日本模式
D.中國模式
3.單項選擇題馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學率為多少時稱為普及型高等教育發(fā)展階段（）。
A.超過50%
B.超過55%
C.超過60%
D.超過65%
4.單項選擇題20世紀50年代初期的院系調(diào)整之后，我國進入（）
A.一元化高等教育辦學體制
B.中央和地方政府兩級辦學、兩級撥款、兩級管理的體制
C.多元化高等教育辦學體制階段
D.成本分擔和成本補償機制
5.多項選擇題等教育制度是指一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括（）
A.正式的規(guī)定
B.非正式的習俗
C.非正式的慣例
D.非正式的規(guī)定
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）
題型：多項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學校學生的心理特征主要包括（）
題型：多項選擇題
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題