A.高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無(wú)自主權(quán)
B.學(xué)科門(mén)類體系
C.學(xué)科分類方法
D.制度制作主體
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A.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?;?br/>B.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化
C.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化
D.教學(xué)活動(dòng)的自主引領(lǐng)化
A.社會(huì)職業(yè)要求與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合
B.學(xué)生的主體選擇性與實(shí)習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合
C.專職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合
D.專職教師從總體上把握實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行
A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)布置與檢查
D.輔導(dǎo)答疑
A.實(shí)驗(yàn)法
B.演示法
C.參觀法
D.練習(xí)法
A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下圍繞一定的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一定的準(zhǔn)備,學(xué)生以全班或小組為單位,各抒己見(jiàn),通過(guò)討論或辯論活動(dòng),獲得知識(shí)、鞏固知識(shí),發(fā)展能力的一種教學(xué)方法
B.在教師指導(dǎo)下,學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備,進(jìn)行獨(dú)立操作,以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法
C.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的一種教學(xué)方法
D.教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法
最新試題
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()