單項選擇題兒童的社會自我觀念趨于形成的標志是（）。
A.自我意識的成熟
B.道德意識的成熟
C.自我概念的獲得
D.角色意識的建立
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1.單項選擇題個性基本形成的標志是（）。
A.自我意識的成熟
B.道德意識的成熟
C.自我概念的獲得
D.角色意識的建立
2.單項選擇題伙伴關(guān)系依從性的高峰期是在（）。
A.小學一、二年級
B.小學三、四年級
C.小學四、五年級
D.小學五、六年級
3.單項選擇題科爾伯格研究青少年道德認知發(fā)展采用的研究方法是（）。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事
C.陌生情境法
D.縱向追蹤
4.單項選擇題書面言語的發(fā)展超過口頭言語發(fā)展是從（）。
A.小學二年級起
B.小學三年級起
C.小學四年級起
D.小學五年級起
5.單項選擇題第二反抗期多見于（）。
A.三、四歲
B.小學
C.初中
D.高中
最新試題
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）
題型：單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
題型：單項選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）
題型：單項選擇題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）
題型：單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）
題型：單項選擇題