A.服務(wù)難度大
B.服務(wù)范圍廣
C.倫理難題少
D.專業(yè)技術(shù)要求高
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A.道義論者
B.功利論者
C.生命論者
D.美德論者
A.基礎(chǔ)護(hù)理是一項(xiàng)人道的、有價(jià)值的科學(xué)性勞動(dòng)
B.基礎(chǔ)護(hù)理要一切服從病人利益和工作的需要
C.基礎(chǔ)護(hù)理要把病人安全放在首位
D.基礎(chǔ)護(hù)理只涉及護(hù)患關(guān)系
A.對(duì)孤獨(dú)感較強(qiáng)的病人應(yīng)安排在多人房間,多與病人接觸、交談
B.對(duì)猜疑心理較重的病人不與其談?wù)摬∏?br />
C.對(duì)有恐懼心理的病人多給予鼓勵(lì)和安慰
D.對(duì)處于氣憤、憤怒狀態(tài)的病人要保持冷靜和寬容
A.善于觀察病人的語(yǔ)言、表情等
B.善于通過(guò)溝通了解病人的愛(ài)好習(xí)慣
C.善于通過(guò)溝通了解病人的性格和心理特點(diǎn)
D.善于發(fā)現(xiàn)病人細(xì)微的心理活動(dòng)和病情變化的預(yù)兆
A.平等待人
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.互利合作
D.互相尊重
最新試題
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
意外性護(hù)理行為缺陷
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
護(hù)理道德信念
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
下列國(guó)際文獻(xiàn)和年代正確的是()。
護(hù)理道德認(rèn)識(shí)
突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是()。
進(jìn)行護(hù)理科研時(shí)應(yīng)考慮研究對(duì)象的幾個(gè)權(quán)利是()。