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A.規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言
B.凸現(xiàn)聽(tīng)與說(shuō)交際的目的性
C.培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和習(xí)慣
D.注重提高口語(yǔ)交際能力
A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合
B.跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的綜合
C.學(xué)習(xí)形式的多樣
D.學(xué)習(xí)方式的綜合
A.選好故事,講好故事
B.多聽(tīng)故事
C.要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和想象
D.多練習(xí)
最新試題
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容就能把語(yǔ)文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用?!蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫(xiě)字,新課標(biāo)提出()。①識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。②1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫(xiě)。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能。④初步感受漢字的形體美。
由“四面湖山歸眼底,萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭?!笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話(huà)是()。
什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
試述語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語(yǔ)言大師”的人是()。
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力?
你認(rèn)為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面?
有人說(shuō):探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?