A.強(qiáng)化
B.相互作用
C.得失理論
D.相等理論
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A.現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)
B.宣泄性大
C.認(rèn)識的片面性
D.情緒性強(qiáng)
A.自我歸因
B.自我控制
C.自我定型
D.印象管理
A.坎農(nóng)-巴德
B.詹姆斯
C.沙赫特和辛格
D.阿特金森
A.控制源
B.歸因模式
C.自我定型
D.個性范式
A.先入為主效應(yīng)
B.以偏概全效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.定型效應(yīng)
最新試題
成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的,每一個成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結(jié)構(gòu)被稱為()。
下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。
(),會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時,就更傾向于拒絕,而不是服從。
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時,需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
在商場購物時,當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時,售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。
“競爭合作求雙贏”,對這句話正確的理解是()。