單項選擇題個體對自身心理與行為的主動掌握，稱為（）
A.自我歸因
B.自我控制
C.自我定型
D.印象管理
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1.單項選擇題認為情緒的發(fā)生機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦觀點的提出者是（）
A.坎農(nóng)-巴德
B.詹姆斯
C.沙赫特和辛格
D.阿特金森
2.單項選擇題有關個人性格或行為與事件結局之間關系的泛化性期待成為（）
A.控制源
B.歸因模式
C.自我定型
D.個性范式
3.單項選擇題一旦我們對他人形成了一個大體印象之后，就往往會以與這種印象相一致的方式去評價他所有的特征或特點，這種效應稱為（）
A.先入為主效應
B.以偏概全效應
C.光環(huán)效應
D.定型效應
4.單項選擇題按照情感體驗來分，態(tài)度可以分為（）
A.正性的態(tài)度與否性的態(tài)度
B.積極的態(tài)度和消極的態(tài)度
C.肯定的態(tài)度和否定的態(tài)度
D.外顯的態(tài)度和內隱的態(tài)度
最新試題
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應。
題型：單項選擇題
兩人戀愛了，就應該時時刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進兩人親密關系的發(fā)展。
題型：判斷題
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。
題型：單項選擇題
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
題型：單項選擇題
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己，而對方還依然愛自己，這時候不應該提出分手，否則會傷害對方的自尊心。
題型：判斷題
我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關系就應該（）。①學會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學習④遇到分歧，趕快躲開
題型：單項選擇題
嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學習、探索，使自己的知識、技能、身心素質不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。
題型：單項選擇題
現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。
題型：判斷題
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權威，做出傷害別人行動的可能性就（）。
題型：單項選擇題
冒險轉移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn)，冒險轉移的本質是群體的（）。
題型：單項選擇題