缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。

“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。

失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。

“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進入（）。

服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。

習(xí)語云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，就是一種（）。

古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要（）。

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。

雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。