A.威爾遜
B.洛倫茨
C.拉塔內(nèi)
D.班杜拉
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A.強(qiáng)化
B.相互作用
C.得失理論
D.相等理論
A.現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)
B.宣泄性大
C.認(rèn)識(shí)的片面性
D.情緒性強(qiáng)
A.自我歸因
B.自我控制
C.自我定型
D.印象管理
A.坎農(nóng)-巴德
B.詹姆斯
C.沙赫特和辛格
D.阿特金森
A.控制源
B.歸因模式
C.自我定型
D.個(gè)性范式
最新試題
在商場購物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。
古人云:“宰相肚里能撐船”,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們,在人際交往中要()。
(),會(huì)直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí),就更傾向于拒絕,而不是服從。
我們在學(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們在競爭、比較中,客觀地評價(jià)自己。這說明()。
“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。
“一個(gè)人望天,兩個(gè)人望天,三個(gè)人望天,一群人望天”是()心理效應(yīng)。
()是性別助長作用的主要心理機(jī)制。