成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績(jī)效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個(gè)成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)被稱為（）。

為了使人更好地接受一個(gè)較小的要求，先提出一個(gè)讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

（）是性別助長(zhǎng)作用的主要心理機(jī)制。

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）

競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己。這說(shuō)明（）。

雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。

有些人生來(lái)性格比較內(nèi)向，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)，見生人就臉紅，說(shuō)話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。

服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的（）。

“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”，對(duì)這句話正確的理解是（）。

“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入（）。