單項選擇題行為矯正的目的是（）。

A.減少不恰當行為
B.減少不必要的麻煩
C.減少課堂違紀


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1.單項選擇題教師所做的與問題行為有直接，邏輯的關系的活動安排是（）。

A.自然結果
B.必然結果
C.自然結果和必然結果

2.單項選擇題學生繼續(xù)其違規(guī)行為，教師可以采用（）。

A.中等反應糾正問題
B.漠視糾正問題
C.嚴厲反應糾正問題

3.單項選擇題弱化輕微的違規(guī)行為最好的辦法是（）。

A.有意漠視
B.接觸控制
C.接近控制

4.單項選擇題非言語行為是用來增強紀律和（）。

A.教師控制
B.教師和家長控制
C.學生控制

5.單項選擇題課堂問題行為的處理，應考慮到行為的種類，行為人的動機以及（）。

A.整個班級的影響
B.對學生的個人影響
C.對班級和學生個人的影響