A.太陽的結(jié)構(gòu)
B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱
C.太陽、地球和月球的關(guān)系
D.太陽黑子
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A.對具體操作活動的依賴性
B.有嚴密的邏輯性
C.有較強的程序性
D.有明確的目的性
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.物質(zhì)材料
A.探索的過程
B.前人的經(jīng)驗
C.科學(xué)家的論斷
D.自己的思考
A.是兒童自己主動的學(xué)習(xí)活動
B.與其他類型完全不同的活動
C.兒童可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科學(xué)活動
D.可自選活動時間
A.繪畫式
B.表格式
C.插袋式
D.轉(zhuǎn)盤式
最新試題
技術(shù)的核心是（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗的是（）
“生物的身體特征”屬于（）
幼兒提問的高峰期是在（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關(guān)系等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
科學(xué)知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識的（）
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）