A.遺傳
B.環(huán)境和教育
C.實踐活動
D.人的主觀能動性
E.機遇
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A.它不依賴于文化和知識,而取決于個人的稟賦
B.它在發(fā)展到人的申年之后有下降的趨勢
C.它在人的一生中是穩(wěn)步上升的
D.它取決于后天的學(xué)習(xí)
E.它依賴于流體智力
A.編制具有代表性的測驗題目
B.選取具有代表性的樣本
C.施測過程標(biāo)準(zhǔn)化
D.評分過程標(biāo)準(zhǔn)化
E.建立適合的常模
A.智齡
B.比率智商
C.EQ
D.離差智商
A.知識與能力無關(guān)
B.能力低的人同樣可以獲得高的成績
C.掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展
D.知識并不等同于能力
A.天才兒童
B.大器晚成
C.多愁善感
D.過目不忘
最新試題
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
燒傷患者初期心理特點不包括()
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
音樂療法的作用不包括哪個?()
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。