A.創(chuàng)造性
B.待定性
C.隱變性
D.高難性
E.趨顯性
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A.傳統(tǒng)管理
B.科學(xué)管理
C.行為科學(xué)
D.現(xiàn)代管理科學(xué)
E.企業(yè)文化
A.九大精鹽廠
B.民生實(shí)業(yè)公司
C.東亞毛呢紡織公司
D.大慶
E.鞍鋼
A.看得見(jiàn)的手
B.價(jià)值規(guī)律
C.文化規(guī)律
D.有形之手
E.隱蔽之手
A.Z理論—美國(guó)企業(yè)如何迎接日本的挑戰(zhàn)
B.日本的企業(yè)管理藝術(shù)
C.企業(yè)文化—現(xiàn)代企業(yè)精神支柱
D.尋求優(yōu)勢(shì)
A.經(jīng)營(yíng)國(guó)際化
B.跨國(guó)合作化
C.文化一體化
最新試題
企業(yè)文化的效率性標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)通用電氣公司提出的“為用戶提供全套解決問(wèn)題的方案”的口號(hào)，該口號(hào)屬于（）
企業(yè)文化修養(yǎng)的根本是（）
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中，企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位，具體來(lái)說(shuō)，分別是（）。
在企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)中，基礎(chǔ)是（）
回答“如何做”的問(wèn)題的是（）
從企業(yè)以全體社會(huì)成員為手段的角度分析，企業(yè)以人為手段需要做好的工作有（）。
企業(yè)文化的中心要素
簡(jiǎn)述企業(yè)精神與企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)理念的相互關(guān)系。
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐情況和實(shí)際需要，同時(shí)又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的（）