以實際訓練為主的教學方法有（）。

教學評價一般應遵循（）原則。

教育和經(jīng)濟的關系，總的來說是（）。

教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在（）。

心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關系。

“學生是發(fā)展中的人”，這說明學生（）。

“一題多解”屬于（）。

這是一種什么學習方式？這種學習方式有什么好處？

作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？

教師形象的塑造應從哪些方面入手？