問答題學(xué)期過了一半，丁丁的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮。回到家，媽媽問他上學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)。中午，不能午睡。丁丁感到還是幼兒園好。結(jié)合案例談?wù)動(dòng)變簣@教育與小學(xué)教育有哪些不同？
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幼兒對(duì)（）和身邊的事物有廣泛的興趣，努力尋找答案。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教育小學(xué)化
題型：名詞解釋
兒童入學(xué)后如果不適應(yīng)，容易發(fā)生睡眠不足、人際交往不良、學(xué)習(xí)興趣下降等現(xiàn)象。
題型：判斷題
論述幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想。
題型：問答題
（）是終身學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時(shí)要（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識(shí)更重要。
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)幼兒園來說，幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
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題型：問答題