積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）。

某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。

“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)屬于（）。

一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機制。

第一個強調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學家是（）。

（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反應的情緒狀況是（）。

“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意，從而影響認知的效率”，這說明情感具有（）。

壓力與生理的應激過程分為三個階段，（）不屬于這三個階段。